Сообщаем вам об открытии профильных 10-х классов на 2026/2027 учебный год. Это важный шаг в образовательном пути вашего ребёнка: профильное обучение позволит углубить знания по выбранным предметам и эффективно подготовиться к поступлению в вуз.
Какие профили доступны?
В нашей школе открываются классы по следующим направлениям:
25 человек (профильный /гуманитарный/ класс) профильные предметы: литература и история.
Гуманитарный профиль реализуется также и через совместную деятельность с Уральским государственным педагогическим университетом в рамках Соглашения о создании и развитии психолого-педагогических классов. Обучающиеся имеют возможность изучать спецкурсы:
Я — лидер: стратегии успеха
Основы межкультурной коммуникации
25 человек (профильный /инженерный/технологический класс) профильные предметы: математика, информатика, физика.
Инженерный (технологический) профиль реализуется в сотрудничестве с образовательным центром Сириус. Все необходимые материалы для изучения предметов на углубленном уровне в рамках реализации программ Проекта размещаются на платформе «Сириус.Школы», специально адаптированной для Проекта. Все обучающиеся классов Проекта участвуют в проектной деятельности. Проектная деятельность реализуется совместно с партнерами – высшими учебными заведениями, технологическими компаниями и (или) промышленными предприятиями, Региональными центрами. Для нашей школы партнерами станут филиал УрФУ в Каменске-Уральском и ОАО «Завод «Исеть».
Почему это важно?
Дополнительные баллы при поступлении
Обучающиеся в профильных классах Средней школы №34 имеют преимущества при поступлении в ВУЗы-партнеры. Есть возможность целевого обучения и дополнительные баллы.
Углублённое изучение предметов
Профильные классы позволяют сосредоточиться на дисциплинах, которые соответствуют интересам и способностям ученика. Это не только углубляет знания, но и помогает развить навыки, необходимые для будущей профессии. Например, физико-математический профиль готовит к инженерным и IT-специальностям, а гуманитарный — к профессиям в сфере культуры, образования и медиа.
Целенаправленная подготовка к ЕГЭ
Углублённое изучение профильных предметов ведётся с учётом специфики экзаменационных заданий. Это повышает шансы на высокие баллы и успешное поступление в вуз. Родители могут помочь ребёнку разобраться в требованиях к экзаменам и выбрать стратегию подготовки.
Ранняя профессиональная ориентация
Профильное обучение помогает ученику проверить интерес к выбранной сфере, понять специфику будущей специальности и сделать осознанный выбор карьеры. Это снижает риск ошибки при поступлении и последующей смены специальности.
Развитие профессионального мышления
Обучение в профильной среде формирует специфическое мышление: аналитическое — в технических классах, исследовательское — в естественно-научных, критическое — в гуманитарных. Это преимущество при дальнейшей учёбе и работе.
Ускоренная адаптация к университетской программе
Выпускники профильных классов приходят в вуз с опережающей подготовкой по ключевым предметам, что снижает стресс первокурсника и позволяет сразу включиться в академическую жизнь.
Как происходит отбор?
Для зачисления в профильный класс необходимо:
- копию аттестата об основном общем образовании;
- справку с результатами ОГЭ (с указанием отметок по предметам);
- портфолио (грамоты, дипломы, сертификаты за последние 2 года — при наличии).
Сроки подачи заявлений: с 26 июня по 2 июля 2026 года.
Зачисление: до 10 июля 2026 года
Как помочь ребёнку выбрать профиль?
Где найти информацию?
- На сайте школы: раздел «Образование» «Профильное обучение» → «10‑е классы 2026/2027».
Адрес места нахождения:
623430, Российская Федерация, Свердловская область, Каменск-Уральский ГО, бул. Комсомольский, дом 46 (старшее здание)
Справочный телефон: 8 (3439) 30-19-57
Официальный сайт: http://school34-ku.ru/
Адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Мы готовы поддержать вас и вашего ребёнка на каждом этапе выбора профиля. Вместе мы сделаем этот переход максимально комфортным и продуктивным!

С развитием технологий дети сместили фокус внимания с книг на телефоны и планшеты, компьютеры, что очень тревожит как родителей, так и учителей. Сегодня чтение в школе не популярно у детей. Чтобы привить им любовь к книгам и увлечь процессом чтения, надо показать, что с прочитанной книгой может быть интересно и познавательно на любом уроке.
В начальной школе сегодня прошёл Единый день чтения «Я с книгой открываю мир». Первоклассники на уроке литературного чтения вспомнили сказки С. Я. Маршака, отвечая на вопросы викторины, а на уроках математики узнавали, сколько цыплят бежало за мамой-курицей, называли детёнышей животных, которые приходили укачивать глупого мышонка и красиво записывали названия в тетрадь. На уроке технологии учащиеся 1б класса научились делать способом оригами мордочки мышки и кота.
Третьеклассники на уроке литературного чтения играли в мультимедийную игру по книге Н. Носова «Незнайка на Луне», на уроках математики и русского языка считали, сколько литров бензина потребуется Незнайке, чтобы долететь до Луны, высчитывали траекторию полёта, решали задачи по теме книги. На уроках музыки ребята знакомились с музыкальными инструментами, на которых пробовал учиться Незнайка. На уроке английского языка писали названия городов, встречающихся в книге, по-английски, а на уроках физкультуры делали разминку «героев книг С. Маршака и Н. Носова». Урок технологии учащимся 3д класса запомнится надолго: они делали аппликацию ракеты, на которой Незнайка полетел на Луну. На уроке окружающего мира ученики 3е класса вспомнили спутник Земли, и постарались ответить на вопросы о том, правильно ли Николай Носов описывал Луну в своей сказочной повести. А может это была другая планета?
От ребят были услышаны такие отзывы: «Занятия были интересными, особенного понравилась викторина», «Как бы было хорошо, если бы все занятия проходили вместе с любимой книгой».
Ученики 4-х классов показывали свои артистические способности, читая отрывок любимой книги. От каждого класса выбрали трёх ребят, которые прочитали отрывок наиболее выразительно и артистично. Они будут принимать участие в школьном туре юных чтецов «Радостные встречи с любимой книгой».
Надеемся, что уроки, проводимые по любимым книгам, будут способствовать поддержанию интереса к чтению книг. Пусть Книга станет маленьким окошком, через который весь мир видно.
Педагог-библиотекарь Шишкина Н.В.
С развитием технологий дети сместили фокус внимания с книг на телефоны и планшеты, компьютеры, что очень тревожит как родителей, так и учителей. Сегодня чтение в школе не популярно у детей. Чтобы привить им любовь к книгам и увлечь процессом чтения, надо показать, что с прочитанной книгой может быть интересно и познавательно на любом уроке.
В начальной школе сегодня прошёл Единый день чтения «Я с книгой открываю мир». Первоклассники на уроке литературного чтения вспомнили сказки С. Я. Маршака, отвечая на вопросы викторины, а на уроках математики узнавали, сколько цыплят бежало за мамой-курицей, называли детёнышей животных, которые приходили укачивать глупого мышонка и красиво записывали названия в тетрадь. На уроке технологии учащиеся 1б класса научились делать способом оригами мордочки мышки и кота.
Третьеклассники на уроке литературного чтения играли в мультимедийную игру по книге Н. Носова «Незнайка на Луне», на уроках математики и русского языка считали, сколько литров бензина потребуется Незнайке, чтобы долететь до Луны, высчитывали траекторию полёта, решали задачи по теме книги. На уроках музыки ребята знакомились с музыкальными инструментами, на которых пробовал учиться Незнайка. На уроке английского языка писали названия городов, встречающихся в книге, по-английски, а на уроках физкультуры делали разминку «героев книг С. Маршака и Н. Носова». Урок технологии учащимся 3д класса запомнится надолго: они делали аппликацию ракеты, на которой Незнайка полетел на Луну. На уроке окружающего мира ученики 3е класса вспомнили спутник Земли, и постарались ответить на вопросы о том, правильно ли Николай Носов описывал Луну в своей сказочной повести. А может это была другая планета?
От ребят были услышаны такие отзывы: «Занятия были интересными, особенного понравилась викторина», «Как бы было хорошо, если бы все занятия проходили вместе с любимой книгой».
Ученики 4-х классов показывали свои артистические способности, читая отрывок любимой книги. От каждого класса выбрали трёх ребят, которые прочитали отрывок наиболее выразительно и артистично. Они будут принимать участие в школьном туре юных чтецов «Радостные встречи с любимой книгой».
Надеемся, что уроки, проводимые по любимым книгам, будут способствовать поддержанию интереса к чтению книг. Пусть Книга станет маленьким окошком, через который весь мир видно.
Педагог-библиотекарь Шишкина Н.В.
В рамках мониторинга метапредметных умений «ЭМУ-Эрудит» ученики 3б и 4б классов проявили настоящую любознательность, смекалку и умение работать с информацией. Ребята с энтузиазмом прошли «Смелый раунд», задания которого направлены на развитие читательской грамотности, умения сопоставлять данные из разных источников и находить в них скрытые связи.
Участникам этого этапа предстояло анализировать тексты, сравнивать факты, делать выводы и принимать решения на основе полученной информации - всё это в игровой, но при этом содержательной форме.
По итогам школьного мониторинга особенно отличились ученицы 4б класса: Косихина София и Белоусова Алёна, занявшие почётное 3 место среди своей параллели. В 3б классе - Каримов Илья, также завоевавший 3 место, и Суетина Мария, показавшая высокий результат и занявшая 2 место в школе.
Поздравляем всех участников и победителей! Пусть такие интеллектуальные вызовы станут для вас ступеньками к новым открытиям и достижениям.
Классный руководитель 3б и 4б - Загайнов С. Б.


В рамках мониторинга метапредметных умений «ЭМУ-Эрудит» ученики 3б и 4б классов проявили настоящую любознательность, смекалку и умение работать с информацией. Ребята с энтузиазмом прошли «Смелый раунд», задания которого направлены на развитие читательской грамотности, умения сопоставлять данные из разных источников и находить в них скрытые связи.
Участникам этого этапа предстояло анализировать тексты, сравнивать факты, делать выводы и принимать решения на основе полученной информации - всё это в игровой, но при этом содержательной форме.
По итогам школьного мониторинга особенно отличились ученицы 4б класса: Косихина София и Белоусова Алёна, занявшие почётное 3 место среди своей параллели. В 3б классе - Каримов Илья, также завоевавший 3 место, и Суетина Мария, показавшая высокий результат и занявшая 2 место в школе.
Поздравляем всех участников и победителей! Пусть такие интеллектуальные вызовы станут для вас ступеньками к новым открытиям и достижениям.
Классный руководитель 3б и 4б - Загайнов С. Б.


В канун Нового 2026 года в библиотеке №12 прошёл городской конкурс рисунков «Рыжие, гнедые, серые и вороные», посвящённый лошадям - символу силы, верности и свободы. Юные художники со всего города представили свои работы, вдохновлённые разнообразием окрасов и грацией этих благородных животных.
По результатам конкурса победу в номинации «Лошадка на еловой ветке» одержала Кочнева Жанна, ученица 4б класса, чей рисунок покорил жюри выразительностью, точностью деталей и искренней любовью к празднику. Поздравляем Жанну с заслуженной победой!
Классный руководитель 4б - Загайнов С. Б.


В канун Нового 2026 года в библиотеке №12 прошёл городской конкурс рисунков «Рыжие, гнедые, серые и вороные», посвящённый лошадям - символу силы, верности и свободы. Юные художники со всего города представили свои работы, вдохновлённые разнообразием окрасов и грацией этих благородных животных.
По результатам конкурса победу в номинации «Лошадка на еловой ветке» одержала Кочнева Жанна, ученица 4б класса, чей рисунок покорил жюри выразительностью, точностью деталей и искренней любовью к празднику. Поздравляем Жанну с заслуженной победой!
Классный руководитель 4б - Загайнов С. Б.


Уважаемые родители! 21 января 2026 года состоится родительское собрание на тему «Организация набора и обучения в будущем 7 классе (2026–2027 учебный год) с углублённым изучением математики, физики, информатики в рамках проекта «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса».
Место проведения: актовый зал здания старшей школы (бул. Комсомольский, 46).
Начало: 18:00.

Уважаемые родители! 21 января 2026 года состоится родительское собрание на тему «Организация набора и обучения в будущем 7 классе (2026–2027 учебный год) с углублённым изучением математики, физики, информатики в рамках проекта «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса».
Место проведения: актовый зал здания старшей школы (бул. Комсомольский, 46).
Начало: 18:00.
