Повестка общешкольного родительского собрания

• Функционирование автономного образовательного учреждения в 2021-2022 учебном году.

  Здравствуйте, уважаемые родители!

  В начале сентября я рада приветствовать всех родителей на традиционном родительском собрании. Наши дети отдохнули и приступили к учебе. Успехов вашим семьям на новом школьном этапе.

  Образование буквально на наших глазах превращается в один из самых главных ресурсов экономики. Его успешное развитие - основа достойной жизни каждого россиянина, социально- экономического прогресса нашего города  и России в целом. Школа вашим детям дает первый жизненный опыт, формирует характер и дарит крепкую дружбу. Не случайно школьные годы называют светлым временем: из робкого первоклассника вырастает личность со своими взглядами и мировоззрением. Важная роль в процессе воспитания и обучения сохраняется за родителями.

  Уважаемые родители, поздравляем вас с Днем знаний. Пусть этот праздник вдохновит нас всех на упорное достижение всех поставленных целей и совместный успех. Желаю, чтобы ваши дети были нашей общей гордостью, чтобы каждый из них открывал свои индивидуальные способности и таланты, а вы всегда поддерживали их и помогали во всём. Пусть этот учебный год принесет нам всем только добрые эмоции, большие успехи, хорошее настроение и радость. Благополучия вам, дорогие родители, крепкого здоровья, и прекрасных отношений с детьми.

  Наша сегодняшняя встреча –  особая  традиция,  пронизанная  грустью  уходящих летних,  беззаботных  дней  и  радостью  новых, новых общих  идей и начинаний. Она дает старт новому учебному году.

  Одним  из  ведущих  приоритетов  национальной  образовательной  политики является  создание  общероссийской  системы  оценки  качества  образования.  В

  настоящее время данная система включает в себя такие независимые объективные формы  оценки  и  контроля  как  ЕГЭ,  ОГЭ,  национальные и международные  исследования  качества образования,  всероссийские  проверочные  работы,  международные  исследования и исследования профессиональных компетенций педагогов. 10 августа 2021 года состоялась независимая экспертиза качества образования в нашей образовательной организации, а осенью будет проведено международное исследование PISA для детей 2005-2006 года рождения.

  Ежегодным мероприятием  традиционно  является подготовка  образовательных  учреждений  к  началу  нового  учебного  года.  Всем известно, что это работа не одного дня, а результат совместных усилий коллектива нашего  учреждения в  части  обеспечения  комфортных  и  безопасных  условий  для  всех участников  образовательного  процесса. 

  Приёмка  учреждения к  началу  нового  учебного  года  показала,

  все  мы с вами   сделали  всё возможное,  чтобы  1  сентября  наши  дети  начали  учиться  в  комфортных  и безопасных условиях. Глава города выразил   огромную  благодарность  всем,  кто  так  или  иначе  принял  участие  в ремонте и оснащении образовательного учреждения. В свою очередь, от всего  педагогического сообщества я хочу поблагодарить вас, уважаемые   родители за вашу поддержку и понимание. И за создание условий, в которых будет комфортно учиться нашим детям.

  Уважаемые родители!

  Поздравляю  вас  с  началом  нового  учебного  года!  Пусть  станет  он  годом исполнения  желаний,  творческих  свершений  и  побед НАШИХ ДЕТЕЙ мира, любви и добра вашим семьям!

  директор школы Говорухина Н.И.;

• Организация учебно-воспитательного процесса для обучающихся 1- 4 классов

  Организация учебно-воспитательного процесса в школе осуществляется с соблюдением всех норм безопасности в соответствии с требованиями нормативных документов.

  С учетом санитарно-эпидемиологические требования на уровне начального общего образования в школе определена 5-дневная учебная неде­ля для 1-4 классов. Продолжительность учебного года во 2-4-х классах составляет 34 недели, в 1 классе — 33 недели.

  Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

  С Учебным планом (учебные предметы, количество часов по каждому предмету) и Календарным учебным графиком (сроки учебных четвертей и каникул) можно ознакомиться на официальном сайте образовательного учреждения (ссылки).

  Расписание уроков размещается на официальном сайте образовательного учреждения и платформе «Дневник.ру».

  Изменения в расписании размещаются на официальном сайте образовательного учреждения в разделе «Учащимся» - «Расписание» - «Изменения в расписании».

  В случае отсутствия ребенка в образовательном учреждении по причине болезни допуск к занятиям осуществляется только на основании справки из медицинского учреждения.

  Учащиеся начальных классов обучаются в две смены. Утренний прием обучающихся в образовательное учреждение организован через два входа (центральный и запасной). Уроки организуются со ступенчатым режимом начала занятий.

  1 смена

  Класс	Время входа, проведения термометрии, обработки рук	Место входа
  4е	8.00	Центральный вход
  4д	8.00	Запасной выход
  4а	8.05	Центральный вход
  1г	8.15	Центральный вход
  1е	8.10	Центральный вход
  1д	8.10	Запасной выход
  3б	8.25	Центральный вход
  1б	8.20	Запасной выход
  1а	8.20	Центральный вход
  3г	8.35	Центральный вход
  2е	8.30	Запасной выход
  3д	8.30	Центральный вход
  2б	8.40	Запасной выход
  1в	8.45	Центральный вход
  2в	8.40	Центральный вход
  4в	9.15	Центральный вход
  3в	9.10	Центральный вход
  4б	9.10	Запасной выход

  2 смена

  Класс	Время входа, проведения термометрии, обработки рук	Место входа
  4г	13.00	Запасной выход
  2г	13.00	Центральный вход
  2д	13.00	Центральный вход
  2а	13.10	Центральный вход
  3а	13.10	Центральный вход
  2 к	13.10	Запасной выход

  За каждым классом закреплено гардеробное помещение.

  1 смена

  Гардероб № 1	Гардероб № 2
  1а, 1в, 1г, 1е,	1б, 1д,
  2в	2б, 2е
  3б, 3в, 3г, 3д
  4а, 4в, 4е	4б, 4д

  2 смена

  Гардероб № 1	Гардероб № 2
  2а, 2г, 2д	2к
  3а
  	4г

  Учебный процесс организован для каждого класса в отдельном учебном кабинете.

  Класс	Кл. руководитель	Кабинет
  4е	Сметанина О.Е.	101
  4д	Витинская Е.Б.	219
  4а	Вильданов Д.И.	112
  1г	Семенова Т.А.	206
  1е	Невьянцева А.Н.	113
  1д	Ипатова Е.А.	221
  3б	Кислицына Е.В.	216
  1б	Мазунина Т.А.	212
  1а	Ахмадуллина Д.В.	103
  3г	Подкорытова Е.В.	203
  2е	Зеленина А.Д.	220
  3д	Шибеко И.В.	114
  2б	Крысина П.Н.	215
  1в	Степанова Л.В.	205
  2в	Резниченко А.Ю.	204
  4в	Поддубко Е.Д.	202
  3в	Савельева Т.Б.	102
  4б	Подлинова Н.Б.	218

  2 смена

  Класс	Кл. руководитель	Кабинет
  4г	Ипатова Е.А.	221
  2г	Семенова Т.А.	206
  2д	Невьянцева А.Н.	113
  2а	Сметанина О.В.	101
  3а	Вильданов Д.И.	112
  2к	Витинская Е.Б.	219

  Продолжительность урока во 2-4 классах – 40 минут.

  В 1 классах предусмотрен ступенчатый режим занятий: 1 четверть – 3 урока 35 минутной продолжительностью, 2 четверть – 4 урока 35 минутной продолжительностью, со 2 полугодия – 4 урока 40 минутной продолжительностью.

  Расписание звонков

  1 смена

  	Класс	1 урок	2 урок	3 урок	4 урок	5 урок
  1.	1а	8.40-9.15	9.30-10.05	10.25-11.00	11.15-11.50
  2.	1б	8.40-9.15	9.30-10.05	10.25-11.00	11.15-11.50
  3.	1в	9.00-9.35	9.55-10.30	10.45-11.20	11.35-12.10
  4.	1г	8.30-9.05	9.25-10.00	10.10-10.45	10.55-11.30
  5.	1д	8.30-9.05	9.25-10.00	10.10-10.45	10.55-11.30
  6.	1е	8.30-9.05	9.25-10.00	10.10-10.45	10.55-11.30
  7.	2б	8.55-9.35	9.55-10.35	10.45-11.25	11.35-12.15	12.25-13.05
  8.	2в	8.55-9.35	9.55-10.35	10.45-11.25	11.35-12.15	12.25-13.05
  9.	2е	8.45-9.25	9.35-10.15	10.25-11.05	11.25-12.05	12.15-12.55
  10.	3б	8.35-9.15	9.25-10.05	10.25-11.05	11.15-11.55	12.05-12.45
  11.	3в	9.25-10.05	10.15-10.55	11.05-11.45	12.05-12.45	12.55-13.35
  12.	3г	8.45-9.25	9.35-10.15	10.25-11.05	11.25-12.05	12.15-12.55
  13.	3д	8.45-9.25	9.35-10.15	10.25-11.05	11.25-12.05	12.15-12.55
  14.	4а	8.15-8.55	9.05-9.45	9.55-10.35	10.55-11.35	11.45-12.25
  15.	4б	9.25-10.05	10.15-10.55	11.05-11.45	12.05-12.45	12.55-13.35
  16.	4в	9.25-10.05	10.15-10.55	11.05-11.45	12.05-12.45	12.55-13.35
  17.	4д	8.15-8.55	9.05-9.45	9.55-10.35	10.55-11.35	11.45-12.25
  18.	4е	8.15-8.55	9.05-9.45	9.55-10.35	10.55-11.35	11.45-12.25

  2 смена

  	Класс	1 урок	2 урок	3 урок	4 урок	5 урок
  19.	4г	13.10-13.50	14.00-14.40	15.00-15.40	15.50-16.30	16.40-17.20
  20.	2г	13.10-13.50	14.00-14.40	15.00-15.40	15.50-16.30	16.40-17.20
  21.	2д	13.10-13.50	14.00-14.40	15.00-15.40	15.50-16.30	16.40-17.20
  22.	2а	13.20-14.00	14.20-15.00	15.10-15.50	16.00-16.40	16.50-17.30
  23.	3а	13.20-14.00	14.20-15.00	15.10-15.50	16.00-16.40	16.50-17.30
  24.	2к	13.20-14.00	14.20-15.00	15.10-15.50	16.00-16.40	16.50-17.30

  Горячее питание обучающихся организовано по графику:

  1 смена

  Время	Класс
  9.05 - 9.25	1г, 1д, 1е
  9.35 - 9.55	1в, 2б, 2в
  10.05 - 10.25	1а, 1б, 3б
  10.35 - 10.55	4а, 4д, 4е
  11.05 - 11.25	2е, 3г, 3д
  11.45 - 12.05	3в, 4б, 4в

  2 смена

  Время	Класс
  14.00 - 14.20	2а, 2к, 3а
  14.40 - 15.00	2г, 2д, 4г

  Дополнительный обед для детей с ограниченными возможностями здоровья по индивидуальному графику.

  Перевалова А.Г.

• Государственная итоговая аттестация /ГИА/– 2022

  1. Кто допускается до ГИА?

  Ответ. К ГИА-9  допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку. К ГИА-11  допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за XI класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое сочинение.

  Выбранные участниками ГИА учебные предметы, форма (формы) ГИА  и язык, на котором они планируют сдавать экзамены, а также сроки участия в ГИА указываются ими в заявлениях.

  Заявления об участии в ГИА-11 подаются до 1 февраля включительно, об участии в ГИА-9 подаются до 1 марта включительно: обучающимися — в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования;

  Заявления подаются участниками ГИА лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

  2. Что будет, если выпускник 9 класса не сдаст экзамены летом, а потом в сентябре?

  Ответ.   Обучающиеся, не прошедшие государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА), или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА в резервные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам в дополнительный период, но не ранее 1 сентября текущего года в сроки и формах, устанавливаемых Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее – Порядок).   Обучающиеся, не прошедшие ГИА в сентябрьские сроки, на основании пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 (зарегистрирован Минюстом России 01.10.2013, регистрационный № 30067), по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение.  По завершении повторного обучения обучающиеся проходят ГИА по соответствующим учебным предметам (по учебным предметам, при сдаче которых обучающимися были получены неудовлетворительные результаты) согласно пункту 76 Порядка.

  3. Где можно ознакомиться с результатами ОГЭ, ЕГЭ?

  Ответ. Ознакомление участников ГИА с утвержденными председателем ГЭК результатами ГИА по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА.

  4. Сколько экзаменов после окончания 9 класса необходимо сдать для получения аттестата?

  Ответ: Для получения обучающимися аттестата об основном общем образовании будет являться успешное прохождение ГИА-9 по четырем учебным предметам – по обязательным предметам (русский язык и математика), а также по двум предметам по выбору. Для поступления в 10 класс выпускник выбирает профильные дисциплины (например: технологический профиль – физика, информатика как предметы по выбору). Подробно/школьный сайт/ вкладка «Индивидуальный отбор в 10 класс».

  5. Может ли мой сын сдавать в 9 классе не только русский язык, математику, физику и химию, но и еще 5-ый предмет – биологию?

  Ответ. В соответствии с пунктом 7 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953), государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) включает в себя четыре экзамена по следующим учебным предметам: экзамены по русскому языку и математике (далее – обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

  Таким образом, обучающиеся сдают два обязательных учебных предмета (русский язык и математику) и два учебных предмета по выбору. Общее количество учебных предметов, сдаваемых в рамках прохождения ГИА, не должно превышать четырех.

  1. Может ли выпускник сдавать на ЕГЭ математику и базового и профильного уровня.

  Ответ: Последние два года условия получения аттестата о среднем общем образовании регламентировались Приказами РФ: в 2019-2020 учебном году аттестаты выпускниками получены по результатам итоговых оценок; в 2020-2021 учебном году выпускникам для получения аттестата достаточно было успешно сдать ЕГЭ по русскому языку. На 30.08.2021 новых нормативных документов не имеем.   Пунктом 11 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52952), определено, что выбранные участниками государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) учебные предметы (русский язык – обязательный), уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный) указываются ими в заявлениях.

  Таким образом, участник ГИА вправе выбрать только один уровень ЕГЭ по математике. Количество предметов по выбору для сдачи в форме ЕГЭ выпускник определяет самостоятельно.

  7. Моя дочь заикается (логоневроз). Как в этом случае организуется сдача устной части ОГЭ по английскому языку?

  Ответ. Иностранный язык, являясь практической дисциплиной, ориентирован на овладение способами использования иностранного языка в различных видах деятельности и сферах общения. Цели и задачи обучения должны найти свое отражение в целях и задачах контроля. Поэтому ведущими объектами контроля являются продуктивные коммуникативные умения письменной и устной речи.

  Согласно пункту 58 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее – Порядок), при проведении ОГЭ по иностранным языкам в экзамен включается раздел «Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители.

  Устная часть контрольных измерительных материалов по иностранным языкам включает в себя три задания. Общее время ответа одного участника экзамена (включая время на подготовку) – 15 минут. Согласно пункту 44 Порядка для участников с ОВЗ органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования (далее – ОИВ), организуют проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.

  Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В заявлении на участие в экзаменах такие обучающиеся указывают специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, которые необходимо обеспечить им при прохождении ОГЭ. На основании рекомендаций ПМПК и в соответствии с заявлениями, в которых перечислены необходимые условия, ОИВ организует проведение экзаменов.

  8. Какие особые условия сдачи государственной итоговой аттестации могут быть созданы для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов?

  Ответ: Для данных участников ГИА организуется с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния их здоровья.

  Нормативными правовыми документами и методическими рекомендациями Рособрнадзора, регламентирующими порядок проведения   ГИА-9 и ГИА-11, предусмотрено создание особых условий для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов: выбор (сочетание) формы проведения ГИА (ЕГЭ и/или ГВЭ, ОГЭ и/или ГВЭ); предоставление отдельной аудитории в ППЭ; предоставление возможности пользоваться необходимыми техническими средствами;

  организация питания и перерывов для проведения медико-профилактических процедур с учетом состояния участника ГИА;

  разрешение на наличие при себе необходимых лекарственных препаратов и приборов,

  присутствие ассистента. ГИА может быть организована на дому для лиц, имеющих заключение медицинской организации и рекомендации ПМПК.

  ГВЭ по всем учебным предметам по желанию лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов может проводиться в устной форме.

  Время, отведенное для выполнения экзаменационной работы, для таких лиц увеличивается на 1,5 часа, устной части по иностранным языкам (раздел "Говорение") - на 30 минут.

  Подробная информация по подготовке к ГИА-2021 на школьном сайте/вкладка «Итоговая аттестация»

  Полезные ресурсы для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ

  Уважаемые ребята и родители! Представляем вашему вниманию подборку ресурсов с видеокурсами, лекциями, тренировочными тестами, подкастами и разборами заданий по разным предметам, которые можно использовать при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

  ФИПИ     fipi.ru

  ФИПИ занимается разработкой заданий для ЕГЭ. Сайт пригодится каждому выпускнику, чтобы найти и скачать демоверсии, спецификации и кодификаторы по выбранным предметам и получить всю актуальную информацию об экзаменах. Обычно отсюда берут задания остальные сайты для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Демо-версии тестов выкладывает государственный «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ). На сайте ФИПИ также можно читать важные новости о предстоящих экзаменах.

  Информационный портал ЕГЭ     www.ege.edu.ru/ru

  На портале представлена вся официальная информация об экзаменах. Расписание, подача апелляций, демонстрационные задания, результаты экзаменов.

   Tetrika School      tetrika-school.ru

  Онлайн школа для подготовки к ЕГЭ по 4 предметам: русский, математика, английский, физика. Занятия проходят на современной IT-платформе, включающей видеосвязь, интерактивную доску, чат, учебные материалы, тренажеры и банк задач. Профессиональные преподаватели с большим педагогическим стажем из ведущих вузов страны (МГУ, МФТИ, ВШЭ), авторы учебников, составители экзаменационных заданий и школьных олимпиад. Проработанная методология подготовки + авторская образовательная методика, которым следует каждый преподаватель, адаптируя ее под индивидуальные потребности школьника. Родители имеют возможность следить за успеваемостью ребенка, за тем что происходит на самих занятиях.

   Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Подготовка к итоговому собеседованию.     ege.sdamgia.ru

  На сайте можно не только решать тесты, но и задавать вопросы, на которые регулярно отвечают администраторы портала. В разделе «Каталог заданий» собрано большое количество тематических задач: можно выбрать определённую тему и решать десятки типовых заданий, чтобы её отработать или составить свой собственный тест. Каждый месяц на сайте публикуют 15 новых вариантов тестов по каждому предмету. В популярном приложении «Решу ЕГЭ: задания офлайн» представлены почти все предметы ЕГЭ, приложение бесплатное.

   Foxford.ru      foxford.ru

  Услугами онлайн школы «Фоксфорд» воспользовались уже более миллиона школьников и большинство из них получили неплохие результаты по ЕГЭ. Ученикам предлагается пройти обучение по программам от 3 до 11 класса, они могут всесторонне подготовиться к сдаче ЕГЭ, ОГЭ, ГИА, а их родители – посетить занятия и узнать о развитии детей. Также компания проводит свою олимпиаду, организует образовательные лагеря, где дети могут удобно совмещать развлечения и обучение. У Фоксфорд есть школа на дому с персональными учителями. В отличие от обычного экстерната в Фоксфорде с ребенком будут работать преподаватели из известных ВУЗов России, а также члены жюри олимпиад и эксперты ЕГЭ/ОГЭ.

   Яндекс.ЕГЭ    ege.yandex.ru

  На сервисе Яндекса представлена большая база тестов ЕГЭ и ОГЭ. На сайте можно пройти тестирование, сделать задания по определенным темам разных уровней сложности, а также ознакомиться с тщательным разбором заданий ЕГЭ по основным школьным предметам – от математики до русского языка. Кроме самих тестов, на сайте есть раздел с видеолекциями (вебинарами) по каждому предмету с разборами заданий от опытных преподавателей.

   Экзамер     examer.ru

  Экзамер – популярный ресурс для подготовки к ЕГЭ , где в подробностях можно изучить самые новые и полезные материалы по русскому языку, математике, обществознанию, физике, истории, биологии, химии, информатике, географии, литературе. Процесс подготовки максимально автоматизирован. Можно указать желаемое количество баллов по ЕГЭ и специалисты сайта составят индивидуальный план подготовки ученика с учетом его сильных и слабы сторон. Подготовка к экзаменам идет в увлекательной форме в виде квестов. Решая задачи, пользователи наращивают «опыт» и получают награды и бонусы.

   Maximum    maximumtest.ru

  Онлайн платформа для подготовки к ЕГЭ с использованием инновационных технологий.

  На курсе подготовки к ЕГЭ Maximum школьник получает доступ ко всей теории (только темы, необходимые для ЕГЭ, в простом и понятном формате – ничего лишнего), решение актуальных заданий по ЕГЭ, понимание критериев ЕГЭ, секретные алгоритмы и методы решения заданий ЕГЭ. Проводятся симуляции ЕГЭ и специальные мастер-классы, для того чтобы школьники чувствовали себя уверенно. В Maximum занятия с преподавателем проходят в любом удобном для ученика формате: в учебном центре с вебинарами, в онлайн-группе или онлайн один на один. На занятиях преподаватель обучит всей необходимой теории, покажет ловушки и лайфхаки ЕГЭ и научит оптимальным методам решения задач.

  Незнайка    neznaika.pro

  Сайт имеет большой раздел с тестами ЕГЭ и ОГЭ, который дает возможность отрабатывать конкретные темы. После выполнения заданий система покажет правильные ответы с пояснениями, также можно отправить эссе или сочинение на проверку эксперту. Имеется также банк проверенных работ, где можно посмотреть письменные задания, выполненные другими школьниками, и комментарии экспертов к ним, и раздел «Итоговое сочинение» с примерными темами, списком литературы, критериями и другими полезными материалами.

  Online ЕГЭ, ОГЭ   online-ege.ru

  На сайте можно решать демоверсии вариантов ЕГЭ и ОГЭ, при этом система проверит тестовую часть заданий. Полная версия теста, с проверкой заданий с развёрнутым ответом, платная но вы сможете получить советы и комментарии от экспертов ФИПИ, которые участвуют в разработке заданий ЕГЭ и ОГЭ.

  Использованы ресурсы http://obrnadzor.gov.ru/gia/

  Смирнова С.А.

• О проведении  исследования РISA  и  всероссийской олимпиады школьников.

  В 2021-22 учебном году наша школа попала в выборку школ, где будет проводиться международное исследование PISA на региональном уровне.  Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет.  

  Цель исследования: Изучение того, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе, то есть для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

  Область оценивания: Оценка навыков учащихся в рамках исследования PISA проводится по трем основным направлениям: читательская, математическая и естественно-научная грамотность.

  В исследовании  участвуют все учащиеся  школы 2005-2006 года рождения.

  2005 год рождения – 57 школьников, 2006 год рождения – 87 школьников 

  Познакомиться с  более подробной информацией об исследовании, посмотреть результаты разных лет и поработать с  примерными тестами  https://fioco.ru/pisa

  Школьный тур Всероссийской олимпиады школьников 

  В 2021-22 учебном году школьный этап всероссийской олимпиады школьников  будет проходить с 15 сентября по 29 октября 2021 года в он-лайн формате.

  Олимпиады по 6 общеобразовательным предметам (математика, информатика, химия, биология, астрономия и физика)   будут проходить с использованием информационного ресурса «Онлайн-курсы Образовательного центра «Сириус», по остальным  18 предметам  с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий на платформе Института Развития Образования.

  Доступ к олимпиадам, проходящие на платформе «Сириуса» открыт для учащихся  в течении одного дня,  по остальным 18 предметам,  в течении трех календарных дней. Для участия в олимпиаде необходимо заполнить заявление. В олимпиаде могут участвовать школьники 4-11 классов.   С графиком проведения олимпиад можно познакомиться на сайте школы.

  Вершинина Е.В.

• Об особенностях организации работы системы дополнительного образования в 2021-2022 учебном году.

  В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в Каменске – Уральском с 2019 году введена система персонифицированного финансирования дополнительного образования (ПФДО).

  Сертификат дополнительного образования – именной документ, удостоверяющий право на персонифицированное финансовое обеспечение получения доступной услуги дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации общеобразовательных программ дополнительного образования.

  Сертификат дополнительного образования имеет 2 вида:

  -сертификат персонифицированного финансирования;

  -сертификат учета (для школьных кружков и секций).

  Средняя школа № 34 в 2021-2022 учебном году в соответствии с муниципальным заданием будет оказывать обучающимся  бесплатные  дополнительные образовательные услуги (кружки и секции).

  В случае если вы планируете получать бесплатные дополнительные образовательные услуги, то вашему ребенку необходим сертификат дополнительного образования.

  Создать заявку на получение сертификата родители (законные представители), школьники старше 14 лет могут самостоятельно на сайте Навигатора дополнительного образования http://66.pfdo.ru/

  В случае отсутствия у родителей (законных представителей) доступа к сайту  Навигатора дополнительного образования  они могут обратиться:

  - в муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» город Каменск-Уральский  для получения сертификата персонифицированного финансирования;

  - в Среднюю школу № 34  для получения сертификата учета.

  Заявитель: родитель (законный представитель), школьник старше 14 лет  предоставляет копии  выше перечисленных документов с предъявлением их оригиналов:

  Документы, необходимые для получения сертификата:

  1. Заявление о предоставлении сертификата дополнительного образования и регистрации в реестре сертификатов дополнительного образования (формируется при подаче электронной заявки)
  2. Свидетельство о рождении ребенка или паспорта гражданина РФ, или временное удостоверение личности гражданина РФ, выдаваемое на период оформления паспорта ребенка.

  • Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) ребенка.
  • Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования ребенка (при его наличии)
  • Документ, подтверждающий проживание ребенка на территории муниципального образования город Каменск-Уральский: свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания, или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания.

  Зацепина О.Е., зам. директора

• Об организации питания.

  Освоение школьных программ требует от детей высокой умственной активности. Маленький человек, приобщающийся к знаниям, не только выполняет тяжёлый труд, но одновременно  растёт, развивается. Напряженная умственная деятельность  связана со значительными затратами энергии. Для всего этого он должен получать полноценное питание.

  Современный школьник, по мнению диетологов, должен есть не менее четырёх раз в день, причём на завтрак, обед и ужин непременно должно быть горячее блюдо.

  С информацией по организации питания  можно познакомиться  на сайте школы  в разделе «Горячее питание» https://school34-ku.ru/goryachee-pitanie-razdel

  В разделе представлены:

  -Положение об организации питания обучающихся;

  -Приказ  «О предоставлении бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и организации питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования Каменск-Уральского городского округа на 2021 год»;

  -Графики питания школьников;

  -Примерное двухнедельно меню завтраков и обедов (возраст 7-11 лет);

  -Примерное духнедельное меню завтраков и обедов (возраст с 11 лет и старше);

  Здесь же можно познакомится с системой родительского контроля, правилами здорового питания и др.

  Также  на сайте школы  ежедневно выкладывается  меню для обучающихся 1-4 классов, в котором указаны стоимость продуктов, их выход, состав  и пищевая ценность

  Информация представлена по ссылке https://school34-ku.ru/food/

  Зацепина О.Е., зам. директора

• О внедрении программы воспитания.

  По поручению президента РФ В.В. Путина внесены изменения в «Закон об образовании в РФ» в части, касающейся воспитания в школе.

  В  законе «воспитание» определяется как  деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения; формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества,  к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ, к природе.

  Воспитание — зона ответственности  и  семьи,  и школы.  Новый закон расставляет акценты и усиливает его роль в образовании.  

  В 2021-2022 учебном году  в состав основных образовательных программ школы  вошли  программа воспитания и календарный план воспитательной работы.

  Программа воспитания опирается на базовые ценности российского общества: Родина, семья, дружба, взаимопомощь, спорт и здоровье, любовь к природе, стремление к знаниям, труд, личность.

  Программа  носит модульный характер: модули отражают основные направления деятельности по воспитанию в образовательной организации. Есть модули инвариантные и  вариативные.

  Инвариантные модули: школьный урок,  классный руководитель, взаимодействие с семьей и др.

  Вариативные модули: ключевые общешкольные дела, экскурсии, детские общественные объединения, профориентация и т.д.

  В модулях представлена конкретика, то есть что в нем можно делать, чтобы реализовать программу: педагогические ситуации,   направления  и формы работы и т.п.

  Результат реализации  программы – отношения, которые складываются в результате совместной деятельности педагогов, школьников и родителей, т.е. всех участников воспитательного процесса.

  Предлагаем познакомиться с программой воспитания школы.

  Зацепина О.Е., зам. директора

• Об участии в  Российском движении школьников.

  Российское движение школьников (РДШ) — Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой направлена на воспитание подрастающего поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и занятости школьников.

  В 2020 году  в  Средней школе  № 34  создано первичное отделение Российского движения школьников, председателем которого является старший вожатый Смолина Е.М. На данный момент в нем  зарегистрировано 114 человек.

  Отделение РДШ  в школе  является важной составляющей системы воспитания образовательной организации в части воспитания высоконравственных, социально успешных граждан.

  Ученики  школы в 2020-2021 учебном году  принимали активное участие в разных мероприятиях РДШ: Всероссийские акции в рамках Единых действий –  День защиты исторических памятников, День Земли, День космонавтики, Акция Армейский чемоданчик и т.д.

  Содержание мероприятий Российского движения школьников будет   использовано при реализации программы воспитания, которая внедряется в 2021-2022 учебном году.

  Зачем же школьникам участвовать в этом  движении?

  Организация предоставляет каждому школьнику  возможности приобретать навыки по всем направлениям деятельности РДШ и принимать участие в творческих конкурсах, семинарах, тематических слётах, форумах, фестивалях, заниматься добровольческой деятельностью, встречаться с интересными людьми, заниматься в военно-патриотических клубах, пробовать свои силы в журналистике, обмениваться и перенимать опыт школьников из других регионов страны.

  Школьники получают возможность  формировать активную жизненную позицию, развивать  навыки работы в команде, демонстрировать лидерские качества. Кроме того дети   могут получать  не только сертификаты и дипломы, но и более весомые бонусы, например бесплатное посещение общероссийских детских форумов, оздоровительных лагерей.

  Участником РДШ может стать любой школьник старше 8 лет, а также педагоги и родители.

  Для того чтобы стать участником РДШ необходимо:

  1. Набирать в поисковой строке: РДШ
  2. Выбирать: регистрация

   (ФИО, место рождения, номер телефона, год поступления в школу, № школы, класс, Email, пароль (придуманный), фото профиля)

  Далее:

  - информация о школе (ФО - уральский, регион — Свердловская область, населенный пункт — г. Каменск-Уральский, улица - бульвар Комсомольский, дом — 46)

  - выбрать школу из списка: указать ФО – уральский, регион – Свердловская область, город не выбирать, в списке найти школу 34 (наш номер 27939)

  3. завершить регистрацию
  4. сохранить

  Присоединяйтесь к команде РДШ!

  Зацепина О.Е., зам. директора

• Организация внеурочной деятельности для школьников в 2021-2022 учебном году.

  Школа после уроков – это мир творчества, проявление и раскрытие своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

  Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет особые требования как к образовательной деятельности в целом, так и к внеурочным занятиям.

  Как видно из названия, внеурочная деятельность организуется вне классно-урочных занятий. Она является одной из форм организации досуга обучающихся и направлена на закрепление знаний, полученных в процессе обучения, воспитание различных качеств личности, расширение кругозора детей, формирование мотивации к саморазвитию.

  В рамках Федерального государственного образовательного стандарта в нашей школе организована внеурочная деятельность. Внеурочные занятия направлены на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

  Вся система работы школы по данному направлению предоставляет возможность:

  - удовлетворения образовательных запросов, чтобы каждый ученик мог почувствовать себя успешным, реализовать и развить свои таланты, способности;
  - свободного выбора детьми кружков, объединений, которые близки им по природе, отвечают их внутренним потребностям;
  - стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести ответственность за свой выбор;
  - быть активным гражданином своей Родины.

  Курсы, предусмотренные в рамках внеурочной деятельности, формируются с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и бесплатны для всех обучающихся.

  Одно из основных направлений развития системы внеурочной деятельности связано с функционированием нашей школы в режиме многопрофильного обучения. Предпосылкой является наличие в школе классов: информационно-технического, медико-биологического, гуманитарного и педагогического.

  В связи с чем, и выстроена модель внеурочной деятельности, с учётом множественности вариантов профильной и предпрофильной подготовки. Такой подход даёт возможность построения индивидуальной траектории обучения групп детей и отдельных учащихся.

  Информация о внеурочной деятельности в 2021-2022 учебном году

  Название курса	Руководитель	Классы
  Клуб читателей	Резниченко А.Ю.	1-4
  По странам и континентам	Ахмадуллина Д.В.	3-4
  МДО «Одарённый ребёнок»	Перевалова А.Г., Поддубко Е.Д.	4
  МДО «Одарённый ребёнок»	Перевалова А.Г., Обоскалова Т.В.	2
  Хор	Титова Е.В.	1-4
  Умелые руки	Степанова Л.В.	1-2
  Грамотейка	Резниченко А.Ю.	2
  Ритмика	Ахмадуллина Д.В., Иванова А.А.	1-4
  Математика и конструирование	Шибеко И.В.	3
  Неизвестный Каменск-Уральский	Вильданов Д.И.	3
  Волонтерский отряд «Пока они  живут среди живых»	Вильданов Д.И.	3-4
  Школьный музей	Гурченкова И.А.	5-11
  Дружина юных пожарных	Клейменов Д.М.	5-9
  Культура здорового питания	Чернышева  В.А.	5-9
  Химический калейдоскоп	Лаптева Е.И.	8
  Химия для любознательных	Лаптева Е.И.	9
  Библиотечный актив	Шишкина Н.В.	5-9
  Здравник	Рахманова О.К.	5-9
  Актуальные вопросы биологии	Рахманова О.К.	9
  Театр	Кочеткова А.О.	5-8
  Кукольный театр	Козарезова Е.А.	5-6

  Для организации функционирования модели выбраны образовательные программы, содержащие различные уровни сложности.

  Более подробно с описанием курсов внеурочной деятельности можно познакомиться на школьном сайте (https://school34-ku.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/136-obrazovanie).

• Требования к внешнему виду, школьной форме и одежде обучающихся.

  В нашей школе школьники уже более 19 лет носят школьную форму. Это воспитывает у ребят эстетический вкус, формирует навыки культуры одежды, смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков, а также способствует укреплению имиджа школы.

  Для всех учащихся 1-11 классов требования к школьной форме едины:

  - это деловой, классический стиль одежды;
  - наличие сменной обуви;
  - школьная форма подразделяется на повседневную, парадную, спортивную.

  Повседневная школьная форма: мальчики, юноши – костюм (пиджак, жилет, брюки, рубашка). Обувь – туфли. Девочки, девушки – костюм (пиджак, жилет, классическая юбка или брюки, блуза). Обувь – туфли, закрытые босоножки.

  Парадная школьная форма: мальчики, юноши – костюм, дополненный белой рубашкой. Девочки, девушки – костюм, дополненный белой блузой.

  Спортивная школьная форма:

  Включает в себя: футболку, спортивное трико, или костюм, спортивную обувь со светлой подошвой, не оставляющую следов, при необходимости головной убор, в соответствии с погодой и месту проведения физкультурных занятий. Спортивная одежда предназначена только для занятий физкультурой и приносится учащимися в дни уроков физкультуры с собой.

  С Положением о единых требованиях к одежде обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 34» можно ознакомиться на школьном сайте в разделе «Сведения об образовательной организации» в разделе «Документы» по ссылке  (https://school34-ku.ru/images/svedenia_ob_organizacii/document/local_akt/9_9_forma_obuch_1_ecp.pdf). Это Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании» (ст. 28, п.18), Конвенцией о правах ребенка (ст. 13-15), Письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 02-01- 81/268 от 07.05.2013 «Об установлении требований к одежде обучающихся».

  Обоскалова Т.В., зам. директора

• Организация работы образовательного учреждения в условиях сохранения рисков распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19).

  В 2021/2022 учебном году организация работы школы в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами СП 3.172.4.3598- 20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»

  Перед началом учебного года во всех помещениях школы проведена генеральная уборка с применением моющих и дезинфицирующих средств в соответствии с инструкциями производителя в концентрациях для вирусных инфекций.

  С целью выявления и недопущения в образовательном учреждении обучающихся и их родителей (законных представителей), работников с признаками респираторных заболеваний при входе в здание проводится ежедневный «утренний фильтр» - термометрия.

  При входе в здание используется два входа – что бы максимально исключить скопление детей.

  За каждым классом закреплен отдельный учебный кабинет, за исключением занятий, требующих специального оборудования (физическая культура, изобразительное искусство, трудовое обучение, технология, физика, химия).

  Разработан график прихода/ухода обучающихся, расписание уроков, перемен, приема пищи в целях максимального разобщения классов и минимизации контактов.

  Обеспечен контроль за соблюдением правил личной гигиены обучающимися и сотрудниками (частое мытье рук с мылом, обработка их кожными антисептиками).

  При входе в здание школы, у входа в столовую, на пищеблоках, в санитарных комнатах установлены локтевые дозаторы с антисептическим средством для обработки рук работников и обучающихся.

  В течении дня уборщицами служебных помещений проводится влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств и обработка всех контактных поверхностей (пола, дверных ручек, мебели, помещений пищеблоков, санузлов, вентилей кранов, раковин для мытья рук при входе в обеденный зал и в санузлах, спуска бачков и сидений унитазов, лестничных перил, подоконников).

  Регулярное обеззараживание воздуха в помещениях школы осуществляется с использованием приборов для обеззараживания воздуха (в том числе передвижных).

  В Средней школе №34 созданы все условия для противостояния распространению коронавируса.

  Шумилова О.Н., зам. директора