На данный момент курение среди подростков является одной из важнейших проблем здравоохранения и всего общества. По статистике в настоящее время в России курение среди подростков распространено повсеместно, в возрасте 15-17 лет курит каждый второй мальчик и каждая четвёртая девочка. Причём среди девочек курение в последнее время увеличилось в два раза.

Можно выделить основные причины курения среди подростков:

1. Курящие родители, друзья;
2. Влияние и давление со стороны сверстников;
3. Подражание взрослым, друзьям и своим кумирам;
4. Снятие стресса;
5. Стремление выделится, выглядеть «круто»;
6. Желание казаться самостоятельным и взрослым;
7. Доступность сигарет;
8. Влияние рекламы;
9. Влияние кино и фильмов, в которых главные герои курят (подростки берут с них пример).

Раннее начало курения формирует у подростков стойкую никотиновую зависимость, от которой трудно избавиться в дальнейшем. В подростковом возрасте идёт интенсивный рост всего организма, и курение значительно замедляет этот рост. Большинству функций и систем организма так и не удаётся развиться на тот уровень, который заложен природой. У подростков очень рано начавших курить наблюдается маленький рост, слаборазвитая грудная клетка, отмечается ослабление мышечной силы. Курение среди подростков ведёт к сильному снижению общего показателя здоровья всей нации.

Вред курения для подростков

• Из-за постоянного раздражения глаз табачным дымом, постепенно снижается острота зрения. В результате пагубного воздействия никотина на сетчатку глаза происходит снижение чувствительности к свету, повышается внутриглазное давление. Со временем развивается глаукома.
• Ухудшается память. Экспериментально доказано, что курение (особенно в подростковом возрасте, когда память ещё формируется) значительно снижает объём памяти и скорость заучивания информации.
• Замедляется рост.
• Снижается мышечная сила, выносливость, замедляется реакция и координация движения.
• Истощаются нервные клетки.
• Нарушается работа эндокринной системы (угнетается работа щитовидной железы),
• возникают различные поражения кожи: себорея, угри.
• Происходит изнашивание сердечной мышцы, что в будущем проявляется в виде различных проблем с сердцем: ишемической болезни, стенокардии, инфаркта.
• Курение сильно снижает работоспособность у подростков, они становятся вялыми и раздражительными.

11 ноября в СКЦ состялось очень интересное мероприятие РУСАЛ ФестиваAL#НАУКА. На нём побывали ученики 3 г и 4 г классов. Вот их впечатления.

Галяминских Егор, 3 Г класс:

«Сегодня я, Галяминских Егор, был на Фестивале РУСАЛ/наука в СКЦ. Смотрел научное шоу, выступил на сцене, посмотрел фильм в планетарии, поиграл на музыкальных овощах и фруктах, побывал в виртуальной реальности. Фестиваль супер, все круто!»

Невьянцев Савелий, 3 Г класс:

«Понравилось играть на фруктах, как на музыкальных инструментах. Мы были проводниками в электрической цепи между фруктом и ноутбуком. Наблюдали за лапками мухи. Понравилось управлять и наблюдать за полётом квадрокоптера. Играть с роботом. А маме больше понравилось научное шоу!»

Аляутдинова Маргарита, 4 Г класс:

«Мне очень понравилось шоу-фестиваль, особенно опыты впечатлили, появилось желание изучать физику и химию».

Власова Валерия, 3 Г класс:

«На фестивале науки и техники РУСАЛ было очень круто. Рассмотрели лапку мухи. Увидели на мониторе движение мышцы. Окунулись в дополненную реальность. Боролись в очках виртуальной реальности с роботами. А научное шоу про свойства жидкого азота точно заполнится надолго»

Ивашкин Никита, 3 Г класс:

«Мне на фестивале очень понравилось химическое шоу, а так же смотреть через микроскоп на микробы, задания на логику».

Потапов Александр, 4 Г класс:

«Очень впечатлили взрывы на сцены, сделанные с помощью озота и кипятка.

Понравилось  рассматривать в микроскоп лапку насекомого!»

11 ноября команда учеников 2 «в» класса в составе Лещевой Полины, Кивгана Демьяна, Задорина Михаила, Нуйкина Демида приняли участие в   городской игре по экологии для учащихся 2 классов «Планета Земля – наш общий дом». Ребятам предстояло выполнить задания передвигаясь по следующим станциям: «Береги природу», «Загадки из земли», «Зеленая планета»,  «Путешествие по карте», «Живая природа», «Не спешите выбрасывать». Благодаря своим знаниям, активности и командной работе они  заняли 2 место!